春天，是生机勃勃的开始。

在万物生长的季节，领略春天的美。

陈鹤琴先生指出：“幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置园庭，从事浇水、除草、收获种子等工作，并饲养动物等”，而自然角正是这样一个科学环境。

一隅小角，绿意满园。自然角是孩子们了解自然知识的窗口，在日常生活中发挥着不可或缺的教育功能。在这里孩子们通过照料、观察、记录，进一步亲近大自然，养成爱观察、爱探索的好习惯，形成爱护动植物的意识。为了更好地发挥自然角的教育价值，3月16日，乐贝苑幼儿园组织了班级自然角创设评比活动。

每个班级巧妙规划种植空间，充分利用身边资源，挖掘废旧材料，从季节性、童趣性、参与性等特点出发，创设出观赏区、种植区、实验区、饲养区等。按照区域化进行布置，改变平面化，突出立体化。每处小角落，都展现着春天特有的美，表达了对生命教育的探索、对未来的憧憬和希望。

捕捉生活点滴中的教育契机，追随孩子的脚步，支持孩子的探索，将一个个看似“不起眼”的小契机推动成精彩的闪光点，让自然角表浅走向纵深，让种植的意义真正落到实处。

此次评比活动，既是一次展现班级老师个性和智慧的过程，更是一次班级间相互鉴赏学习的过程，使教师们在自然角的创设和管理上有更多的创意和灵感，让幼儿在参与活动中丰富了知识，培养了兴趣，提高了能力，更为幼儿园增添了一道美丽的风景线，让自然角真正成为幼儿观察探究、学习科学、走进自然的一个多彩空间。